思考力・読解力・伝える力が伸びる ハーバードで学んだ最高の読み聞かせ

ボストン大学を経て、ハーバード大学教育学大学院（教育学修士・博士）に入学。同校で、本書のテーマである「ダイアロジック・リーディング」に出合い、研究を重ねる。1998～2001年、フルブライト奨学生。専門分野は「言語習得」と「最新テクノロジーを活用する教育」。
現在は、「子どもとことば」「絵本を通してのことばの発達」を研究課題としており、絵本の読み聞かせにおける母子のやりとりや読み書き能力の発達に関する親の意識調査などを行う。一方で、教員を対象とした「子どものことばを育てる読み聞かせ」ワークショップも行うなど、日本における「ダイアロジック・リーディング」の第一人者として普及活動に尽力している。
季刊絵本新聞『絵本とことば』（H・U・N企画）への寄稿や、『世界一受けたい授業』（日本テレビ）に過去3度出演するなど、メディア出演多数。本書が初の著書となる。