令和の子育ての新常識！良かれと思った進路選択は危険？

高校3年生のCさん。中学受験で有名私立大学附属の中高一貫校に合格し、親子で大喜び。大学受験をしなくてもそのまま進学できると思っていたため、あまり進路について深く考えることなく高校生活を過ごしていた。

　高校3年生になって心理学に興味を持ち始めたCさん。ところが、内部進学先の大学には心理学部が存在せず、他学部では自分のやりたい勉強ができないことが判明。

　一般受験も視野に入れようとしたものの、そもそも受験勉強をしていなかったため、偏差値的にも厳しい。評定も思ったより高くなく、推薦入試にも挑戦できない。Cさんは「附属校に入ったはずなのに、希望の学部に行けないかもしれない」と焦っている。

　このようなケースも、実際によくあります。

　大学附属校というと、「レールが敷かれていて安心」というイメージがありますが、進学にはいくつものハードルが存在します。まず一つ目は、「進学できる学部が限られている」という問題です。

　大学によっては、附属生の進学先学部が事実上指定されていたり、定員が非常に少なかったりします。Cさんのように、高校3年生になってから興味が出てきた分野が附属の大学に存在しないということも珍しくありません。つまり、「やりたいこと」が後から出てきた場合に、それに対応できないことがあるのです。

　二つ目は、「評定不足」という問題です。附属校であっても、内部進学には一定の成績基準が求められます。高校1年生からの定期テストや提出物、態度などが点数化され、それらの総合で評定が算出されます。その結果、思ったよりも評定が足りず、希望する学部には進めない──というケースが少なくありません。

　そして三つ目にして最も大きな問題が、「目的意識の欠如」です。

　附属校にいることで、「大学には行けるから大丈夫」と油断してしまい、進路について自分で考える機会を失ってしまう子がいます。内部進学はある意味“自動運転”のようなもの。そのため、自分の将来について深く考えることなく流されてしまうことがあるのです。

　ところが、総合型選抜や学校推薦型選抜では、この「目的意識」が最も重視されます。なぜその大学に行きたいのか、なぜその学部を選んだのか、何を学びたいのか。そうした問いに、自分の言葉で答えられる子が評価されるのです。

　そのうえで、多くの人が附属の大学に進学する学校の場合、そのままエスカレーター式に大学に行く人が多いため、他の大学に行く人は「マイノリティ」になってしまいます。先生にも他の学校の先生に比べて受験のノウハウがなく、推薦入試についてあまりわかっていない、というケースもあります。

　ちなみにこのケースについて、読者のなかにはこう思う方もいるかもしれません。「やりたいこととか別に考えなくても、学部なんてどこでもいいから、内部進学できるならとりあえず進めばいいのに」と。この選択では学歴は手に入れられるかもしれませんが、やりたいことが何なのかを考える時間が取れなくなり、子どもが成長する過程を奪ってしまっているのです。