小学生・中学生のSNS規制と安全な使い方（第2回）

このように、世界的に最低年齢を設ける流れは広がっています。社会全体で安全基準を引き上げる意味は、たしかにあります。「法律で止められるなら、どれだけ楽だろう」と思ってしまう自分も、正直います。けれど、現実はそこまで単純ではないのかもしれません。

多くのSNSは年齢制限を設けていますが、登録時の自己申告で通ってしまうケースもあります。年齢を偽る、保護者の端末やアカウントを使うなど、制度だけでは防ぎきれない場面もあります。

さらに、子どもの利用は一つのアプリにとどまりません。SNS、オンラインゲーム、動画配信サービス、コメント欄、メッセージ機能など、複数のサービスが日常に入り込んでいます。どれか一つを規制しても、似た機能は別の場所に存在します。アプリ単位の対策だけでは追いつかない現実もあります。

拡散の速さや記録の残りやすさは、これまでのコミュニケーションとは大きく異なります。制度で最低年齢を引いても、この“構造そのもの”は変わりません。

そして、SNSは危険なだけの場所ではありません。居場所になっている子もいる。救われている子もいる。

国レベルの規制と、家庭でのルールづくり。この二つは、似ているようで、実は少し違うものなのかもしれません。

全面禁止は、確かに短期的には分かりやすい方法です。でも実際には、隠れて使ったり、年齢を偽ったり、別の端末で見るようになったり…という話も、私はこれまで何度も聞いてきました。

だからこそ、「止めるか、任せるか」ではなく、設定・ルール・対話を少しずつ重ねていく形のほうが、結果的に続きやすいのかなと感じています。

もちろん、すべてを家庭で背負う必要はありません。社会の仕組みも、学校も、企業の対策も、少しずつ整ってきています。その中で、家庭ができることを“無理のない範囲”で重ねていけばいいのだと思います。

たとえば、スクリーンタイムなどのペアレンタルコントロール。これは見張るためというより、「まず事故が起きにくい状態にしておく」ためのもの、と私は考えています。

就寝1時間前は充電場所に置く。
深夜は自動で止まる設定にする。
「夜は体を休める時間だからね」と理由を共有しておくと、思っているよりも揉めにくいこともあります。

など、何かあったときに具体的に「どうするか」が決まっているほうが、親も子も安心できるのかもしれません。

そしてやっぱり大きいのは、困ったときに「怒られるかも…」ではなく、「とりあえず話してみよう」と思える空気があること。設定もルールも大事。でも最後に頼れるのは、その関係性なのだと思います。

正解を探すより、「とりあえず話してみよう」対話を続ける。
完璧を目指すより、関係を切らさない。

小学生・中学生のSNSとの付き合い方に、きっと“これが正解”という形はありません。でも、悩みながら考えている時間そのものが、もう親としての大事な働きなのだと思います。