音楽を通して子どもの発達をうながす“発達障害の学習と学力を伸ばす”
子どもたちが笑顔でのびのび成長し、将来の自立にむけて「１人でできる力」をぐんぐん伸ばせる！
発達/発育
学校での学習と学力を伸ばすコツ【音楽】
さぁ、歌って、踊って、演奏しよう♪
— 音楽を通して子どもの発達をうながす
楽器がうまく使えない！
小さな頃は歌も好きで、おもちゃのピアノの鍵盤を叩いて喜んでいた子どもも、小学校にあがると、ちょっと様子が変わってきます。
1年生で、鍵盤ハーモニカの練習が始まります。
口でマウスをくわえ、左手はホースを持ち、右手は5本の指を使って演奏します。
さらに3年生になるとリコーダーの練習が始まり、マウスを口にくわえて楽譜を見ながら、今度は左右10本の指を使って演奏をします。
指先が器用じゃない子は、演奏したくても指がうまく動かないので「音楽はやりたくない」と机の下にもぐったり、楽譜が読めない子どもは座っているだけになってしまい、楽しかったはずの音楽はどんどん嫌いなものになってしまいます。
子どものもっている力を引き出す音楽！
鍵盤ハーモニカやリコーダーには、高度な技術を要求されますが、楽器はほかにもたくさんあります。
たとえば、打楽器。
これは、叩く、打つ、擦る、振るなどして簡単に音が出せます。
叩くと音の出るタンバリン、ロリポップドラム、カスタネット、木琴、太鼓、トライアングル、ウッドブロック、振ったら音の出る鈴、ハンドベル、マラカス、擦ると音の出るギロもあります。
子どもたちは、打楽器を使うことで、自分が主役になって音楽を楽しむことができます。
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