不登校が解消できる 親の「働きかけ方」！「不登校の根本原因は愛着障害」　

リボンメソッドは「不登校・引きこもりの根本原因は愛着障害である」ということを前提にしたメソッドです。

前述の通り、愛着障害のある子どもは、人の輪に入っていったり、誰かとコミュニケーションをとったりする勇気を持つことができません。

そして、他者に反応を求めることさえ怖いと感じ、他者からの反応を感じないように、心のシャッターを下ろしてしまいます。それが不登校・引きこもりにつながります。

ちなみに、ここで言う「他者」のなかには、お父さんも含まれます。

不登校になると、かなりの割合でお父さんと話ができないとか、お父さんと食事ができない、といった子どもがいます。

お子さんが愛着障害だからといって、悲観する必要はありません。

リボンメソッドでは、子どもの愛着障害を克服するために、子育てのなかで足りなかったものを補うための「育て直し」をします。

いま、お子さんが小学生であっても、中学生であっても、高校生であっても、2~3歳の子どもが目の前にいると思って、「育て直し」をするのです。

そうして規則正しい生活習慣を整えるなかで、子どもの自己肯定感を高め、正しい親子関係を築き、子ども自身に考える時間を与えることで、再登校に導きます。

3週間経つと、子どもは「学校に行く」と言って、再登校を始めます。

愛情を伝えるだけでなく、その過程で、しつけをやり直すことも同時に行ないます。

真の意味の「育て直し」は親にしかできません。

あなたがお子さんのことを救ってあげてください。

「生きづらさ」。

この言葉は最近ではよく耳にする言葉になりました。

昔はこんな言葉を聞いたことはありませんでしたよね。

「生きづらさ」を抱えた人たちは、なぜ「生きづらさを抱えているのか」わからないことが多いのですが、その原因も「愛着障害」です。

次のようなことも、愛着障害の代表的な特性です。

・何をするにも自信がなく、積極的になれない

・人と関わるのが何となく苦手／集団生活が苦手で、人の輪に入るのも苦手

・死にたいと思ったことがある

・不登校や引きこもりになったことがある

・うつなどの精神障害、リストカットをするなどの行動

・本当はそばにいてほしいのに、拒絶したり攻撃したり無関心を装う

・恋人と長続きしない／結婚になかなか踏み切れない／人を信じるのが怖い

こうやってお伝えすると、多くの方が「自分も愛着障害かも？」と感じるはずです。

実際、日本人の3割ほどが、「愛着障害」を抱えているといわれます。

ほめて子どもの自己肯定感を高めることで、再登校へとつなげます。

ところが、不登校の子どもを抱えるお母さんのなかには、子どもをほめられない人がとても多いのです。

我が子であっても例外ではありません。自分に自信がないと、愛する我が子のことも、ほめられません。では、なぜ自信がないのでしょうか？

私が支援してきたお母さんたちのなかには、ほめられないどころか、親から否定され、つらい子ども時代を過ごした方々がたくさんいます。

実のお母さんに育てられずに、親戚に育てられたというケースもありました。

「自分の子どもを愛せない」「子どもをかわいいと思えない」そんなお母さんもいました。

そして、そのことでとっても苦しんでいます。話を聞いている私まで、とても苦しく、切ない気持ちになります。