あまのじゃく？な反応…どんな聞き方をしたら素直にこたえてくれますか？

事例　 遊んでいるはずなのに「遊んでいない」と言う

「今日、保育園で何して遊んだ?」「何も遊んでない」（でも、先生からのノートには遊んだ話が）、 「今日、誰と遊んだ？」「誰とも遊んでない」（でも、ノートにはお友だちの名前が）と、あまのじゃくな発言が多いです。

どんな聞き方をしたら素直に答えてくれますか？（3歳男子）

お子さんの気持ちにあえてセリフをつけるなら、「何でもかんでも親にしゃべると思うなよ」ということです（笑）。

3歳ということですから、自我が少しずつ芽生えてきて、説明すると話が長くなるから嫌だとか、自分一人だけの秘密にしておきたいとか、子どもなりに理由があるのだと思います。

「あまのじゃく」と捉えるのはお子さんがちょっとかわいそうですね。

自分のペースに合わせてもらえたので、お子さんもホッとした気分になれます。

すると、「ジャングルジムにのぼったよ」と、教えてくれることもあるでしょう。

これに関連して、小学校に上がってからやってしまいがちなのが、その日の学習の振り返りをさせてあげなくては、という思いに駆られて、「今日は何を習ってきたの？」と聞き出そうとしてしまうことです。

聞き出して何かさせようとしているという「下心」があると、子どもは確実に警戒します。

聞くコツは「私が興味があるから教えてほしい」という姿勢で質問することです。

子「えー、面倒くさい」

親「面倒くさいかもしれないけど、知りたいんだから、ちょっと協力してよ」

こんなふうに、親ぶらないで聞いてみるのがいいですね。

精神年齢を思い切り下げて、「聞きたい、聞きたい」と子どものように駄々をこねてしまうのもアリです。

それでも話してくれない場合は、聞くタイミングを変えてみるのもコツです。

「面倒くさい」「忘れた」という反応しか返ってこないときは、無理に言わせようとしてもあまりうまくいきません。

「じゃあ、お風呂のあとで教えて」とか「思い出したら教えてね」などと、タイミングをずらすと聞かせてくれることもあります。